Óratervezés és tananyagkészítés
A hat kategória, amivel átgondolhatod, milyen gondolkodást vársz egy feladattól
Milyen gondolkodást vár el valójában egy tanórai feladat? A Bloom-taxonómia hat kategóriája segít ezt tudatosan, pontosan megválasztani előre.
Olvasási idő: 3 perc · Feladattervezés
Megjelent:
A hat kategória: emlékezés, megértés, alkalmazás, elemzés, értékelés és alkotás. A keret abban segít, hogy ne csak azt nézzük, miről szól egy feladat, hanem azt is, mit kell a tanulónak ténylegesen csinálnia a tudásával. A kategóriák az egyre összetettebb kognitív folyamatok felé haladnak, de a felülvizsgált taxonómia nem merev lépcsősor: a kategóriák részben átfedhetnek.
A hat kategória
Ezek a mondatkezdések csak támpontok. A kognitív szintet nem egyetlen ige határozza meg, hanem a teljes feladat, a tartalom és az a gondolkodási művelet, amelyet a megoldás valóban megkövetel.
Ez a hat kategória a kiindulópont. A képzésen egy konkrét tananyaghoz illesztve gyakoroljuk, hogyan válaszd ki a hozzá illő kognitív fókuszt, és hogyan kérj hozzá feladatot AI-jal.